日本研究发现,发育障碍儿童脑内信息传递弱

2014年4月3日

  自闭症等发育障碍儿童的社交能力和沟通能力等都不正常,日本金泽大学的一个研究小组日前发现,这是由于发育障碍儿童与健康儿童相比,脑内传递信息的活动很弱,使儿童难以了解对方的意图,从而对社交行动产生影响。

  金泽大学儿童心理发育研究中心特聘教授菊知充率领的研究小组,让3至7岁的发育障碍儿童和健康儿童观看各自喜欢的图像,每组各50人,最长观看12分钟,同时利用带有高灵敏度磁传感器的儿童脑磁图(MEG)仪器比较了这些儿童脑神经联系的强度。

  结果发现,与健康儿童相比,发育障碍儿童脑左前方区域与右后方区域之间的信息交换要弱得多。

  此前的研究成果曾显示,脑的左前方区域负责理解对方的行动意图,右后方区域负责分析见闻的信息,研究小组发现,脑内联系越弱的儿童,越难以理解对方意图,社交行动越吃力。

  研究小组指出,这是首次确认发育障碍儿童脑内存在这一现象,说明发育障碍不是由于儿童性格造成的,这一发现将有助于对发育障碍做到早期发现和早期治疗。(亚太日报特约记者)

关键词:自闭症